martes, 19 de marzo de 2019

2ºE et 2ºF: "Comment réaliser un bon tutoriel de Géométrie".

Ya hemos empezado todos con le proyecto del tutorial. Algunos/as incluso ya tenéis casi listo el guión. Está bien que no lo dejéis para el final, así los puedo corregir tranquilamente. En cualquier caso, la fecha tope de entrega será, para los dos grupos, hasta el viernes 5, de abril, así que os quedan algo más de dos semanas. Parece una eternidad pero el tiempo pasa volando, así que mi consejo es que lo hagáis cuanto antes.

En clase hemos visto los distintos apartados que tenéis que tener en cuenta a la hora de elaborar vuestro guión, el vocabulario específico así como "les mots de liaison". De todas formas, en este enlace os dejo la ficha que hemos trabajado en clase. 

En cualquier caso tenéis que tener en cuenta algunas cuestiones:
  • Es un trabajo individual. Cada alumno/a debe realizar una figura geométrica. Podéis escoger cualquiera de las figuras que hemos visto en clase este curso. A mayor dificultad, (más número de pasos que explicar) mejor nota.
  • Eventualmente el video se puede hacer por parejas, pero cada uno/a debe dibujar y explicar su propia figura.
  • Antes de grabar debéis leer el texto unas cuantas veces para no atascarse luego en la grabación.
  • Si el trabajo lo hace sólo un/a alumno/a, puede pedir ayuda para que alguien le grabe, o puede grabar la imagen por un lado y el audio por otro, y luego unir los dos archivos en el editor de vídeo.
  • Si no sabéis editar vídeo no pasa nada, lo importante es vuestra expresión oral, que sea correcta y que se entienda bien, aunque si lo editáis, lo tendré en cuenta, por supuesto. En cualquier caso, prevalece la expresión oral sobre la edición.
  • Si le vais a añadir música, cuidado con ponerla más alta de la cuenta. La música acompaña la imagen y al audio, no los tapa.
  • A la hora de plantear el boceto de vuestro guión aplicad las indicaciones que os he pasado en la ficha, pero no vale copiar literalmente los ejemplos. A mayor originalidad en la redacción mayor nota.
  • Si ya tenéis el guión listo, no esperéis hasta verme en clase, mandádmelo a mi correo paulinopalma@institutomediterraneo.es para que pueda darle el visto bueno lo antes posible. También me lo podéis pasar en papel.
  • Una vez que tenéis el vídeo hecho, me lo tenéis que hacer llegar para que lo pueda corregir, bien con un "pendrive" usb o bien enviándome un correo con el enlace de vuestro vídeo y que hayáis subido previamente a vuestra cuenta de youtube o Drive. En este enlace podéis ver cómo se sube un vídeo a youtube desde un móvil y después compartirlo mediante enlace. A mi me tenéis que mandar el enlace para poder verlo y ya está.

Os dejo algunos a continuación vídeos de compañeros/as vuestros/as de cursos anteriores.











jueves, 21 de febrero de 2019

1ºD et1ºE: "Comment réaliser des compositions artistiques avec de formes géométriques".

Terminamos el Tema 8, y como actividad final os propongo realizar una composición artística utilizando las formas geométricas que hemos visto hasta ahora y que todos/as sabéis construir con regla y compás. Para vuestro dibujo podréis utilizar círculos, semi círculos, triángulos, cuadriláteros, pentágonos y hexágonos. Vuestra creación puede ser tanto figurativa como abstracta, pero antes de empezar a recortar a lo loco me tenéis que preparar un boceto de lo que queréis hacer.
  • El trabajo es individual y el formato A4 (folio), horizontal o vertical.
  • Como nos pilla la semana blanca de vacaciones, los plazos son los siguientes:
      • Se realiza el boceto en casa durante la semana de vacaciones.
      • Si alguien tiene tiempo en vacaciones y me quiere mostrar su boceto para empezar a trabajar en el diseño definitivo, siempre puede hacerle una foto y mandármela por correo electrónico a mi dirección que es  paulinopalma@institutomediterraneo.es y le respondo sin problemas.
      • El primer día de vuelta de clase me tenéis que enseñar el boceto. Ese día lo dedicaremos a trabajar en clase, por lo que tendréis que traer todos los materiales necesarios. Pasaré lista de materiales, ojo.
      • Terminamos la actividad en casa.
      • El último día de entrega del proyecto para 1ºD y 1ºE será el viernes 8 de marzo, pasado ese día voy descontando de la nota por día de retraso.
Los materiales básicos que tenéis que traer:
  1. Tijeras.
  2. Barra de pegamento.
  3. Reglas y compás.
  4. Papeles, cartulinas o folios de colores.
  5. Una cartulina tamaño folio que sirva de soporte.
  6. Lápiz y goma de borrar.

miércoles, 6 de febrero de 2019

El Consejo Audiovisual de Andalucía convoca la V edición de los premios andaluces El Audiovisual en la Escuela, con la colaboración de la Fundación Cajasol y de la RTVA que en esta convocatoria se adhiere a la organización y difusión de este certamen. También el Consejo Escolar de Andalucía colabora en esta iniciativa cuyo objetivo pasa por estimular la alfabetización mediática de los escolares y docentes, es decir, la capacidad de analizar con espíritu crítico los mensajes y la publicidad que recibimos a través de los medios de comunicación.

En el certamen pueden participar escolares andaluces de entre 6 y 18 años de centros públicos y concertados, y sus profesores. Como en las anteriores ediciones los premios se convocan en seis categorías: cinco por cada una de las fases del ciclo educativo desde Primaria hasta Secundaria Postobligatoria, y una para el profesorado.

Los trabajos, en formato audiovisual,  podrán presentarse hasta el 30 de abril de 2019. En el caso de los alumnos, deben versar sobre cualquier aspecto que se trate en las asignaturas del curso desde un enfoque relacionado con la alfabetización mediática, con especial incidencia en la fase de producción audiovisual, la percepción y el análisis de los mensajes audiovisuales y la capacidad crítica ante los contenidos que se emiten en los “mass media”. Se valorarán de forma especial los trabajos que aborden las nuevas formas de comunicación a través de internet, así como conflictos derivados de estos nuevos usos como el ciberacoso, el sexting o la adición a las nuevas tecnologías, y que se presenten en formato de vídeo de menos de cinco minutos de duración. Para saber más, pincha aquí.

Vídeo ganador del año pasado de la modalidad de Educación Secundaria.

jueves, 31 de enero de 2019

2º E et 2º F: "Splendeurs d´Al-Andalus".

Ya hemos visto en la evaluación anterior el tema sobre Geometría plana y construcción de polígonos, y qué mejor ocasión para poner en práctica todo lo aprendido que dibujando polígonos estrellados al estilo andalusí.

Aunque la Unidad Integrada sobre Al-Andalus no toca hasta mediados de marzo, la experiencia de otros cursos me dice que es mejor comenzar ahora con los conceptos básicos "frescos" y así me da tiempo de resolver todas vuestras dudas. Para ello he preparado una serie de tutoriales que tenéis a vuestra disposición en el blog sobre todos los polígonos estrellados que vamos a dibujar en clase. En este enlace os podéis descargar la plantilla para realizar el diseño de vuestro azulejo.



Este vídeo tiene ya 8 años, lo monté con los primeros trabajos que me hicieron el primer curso que llegué a Estepona. Cómo pasa el tiempo.


Aquí os dejo el último tutorial que he preparado. Parece complicado pero no lo es, sólo hay que prestar atención y seguir los pasos. De esta manera podéis parar y repetir cualquier parte las veces que queráis.


Una vez que ya vamos manejando los entrelazados (por encima, por debajo, por encima, por debajo, etc) tenemos que empezar a decorar el interior de los motivos geométricosLos elementos decorativos no tienen que ser complicados, el secreto está en rellenar todos los huecos con elementos repetitivos. En cualquier caso os he preparado en este enlace un montón de ejemplos de ornamentación que os pueden servir de inspiración.

Para repasar o perfilar el dibujo geométrico recomiendo el uso de rotulador negro de punta fina, aunque lo que funciona muy bien es el uso de bolígrafo negro, pero que sea bueno, que no os deje pegotes de tinta negra al dibujar, ojo.

Para el coloreado recomiendo lápices de colores con los que se pueden obtener infinidad de matices. En su defecto acepto el coloreado con rotuladores, igualmente bien utilizados. La acuarela o las témperas es otra opción. Las ceras de colores quedan descartadas para este trabajo, muy útiles para colorear zonas con pocos detalles pero nada eficaces para el proyecto que tenemos entre manos.

Y una última cosa, tengo la absoluta certeza de que todas y todos realizaréis trabajos tan buenos o mejores que los que hicieron vuestros compañeros de cursos pasados. Así que, ánimo y a trabajar.

miércoles, 30 de enero de 2019

1º D et 1ºE. "Polygones réguliers - 2"

Fiche nº 4: Le pentagone et l´hexagone"
Lámina nº4: El pentágono y el hexágono.

Los ejercicios de los pentágonos son los más complicados y donde más alumnos y alumnas se atascan. Os dejo los tutoriales que preparé el curso pasado, que aunque están en francés se entiende muy bien. No olvidéis nobrar los puntos, es una buena forma de retener todos los pasos para que os salgan perfectos.







martes, 29 de enero de 2019

1ºD et 1ºE: Les polygones réguliers - 1".

"Fiche nº 3: Le triangle équilatéral et le carré".
Lámina nº 3: El triángulo equilátero y el cuadrado.

Ya hemos visto en clase la clasificación de los polígonos en regulares e irregulares. También hemos planteado la lámina sobre la construcción de polígonos dado el lado o inscritos en una circunferencia de radio dado.  Hemos comenzado por el triángulo equilátero y el cuadrado. A continuación podéis consultar unos tutoriales en francés que preparé el curso pasado.








miércoles, 23 de enero de 2019

1ºD et 1ºE: "Opérations avec des angles"

"Fiche nº2: Opérations avec des angles"
Lámina nº2: Operaciones con ángulos.

Terminamos el Tema 7 con la lámina sobre ángulos. Ya sabemos "transportar" o trasladar ángulos a otra zona del dibujo o del folio, hemos aprendido a trazar la bisectriz de un ángulo cualquiera y estamos ahora con la suma y la resta de ángulos. Para este apartado os voy a dejar varios vídeos que ilustran muy bien los que estamos haciendo, y que os servirá como repaso en casa.